Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên ở Chi bộ Trường THCS Tân Khánh- Phú Bình- Thái Nguyên
(trình độ, cơ cấu, vai trò lãnh đạo ), từ đó, đưa ra những giải pháp nhằm
nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên trong nhà trường.
Thông qua việc đánh giá thực trạng và đề xuất các giải pháp, làm cho
đội ngũ cán bộ đảng viên của nhà trường ngày càng lớn mạnh, hoàn thành tốt
sứ mạng và nhiệm vụ chính trị của nhà trường, góp phần đào tạo nguồn nhân
lực cho huyện Phú Bình và cho đất nước.
Đề tài cũng là cơ sở giúp Ban chấp hành Chi bộ nhà trường thực hiện
tốt công tác phát triển Đảng trong những năm tiếp theo, có kế hoạch chiến
lược để phát triển đội ngũ, đáp ứng nhu cầu của công cuộc đổi mới hiện nay,
đặc biệt là đổi mới giáo dục.
Phạm vi đề tài: Đề tài này đánh giá thực trạng đội ngũ đảng viên tại Chi
bộ Trường THCS Tân Khánh- Phú Bình- Thái Nguyên và sự phát triển của tổ
chức Đảng nhà trường từ năm 2006 đến nay, đồng thời đề xuất các giải pháp
nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên từ nay đến năm 2015.
Phương pháp nghiên cứu: Dựa trên phương pháp luận của chủ nghĩa
duy vật biện chứng, trên cơ sở lý luận của Chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng
Hồ Chí Minh và các phương pháp đánh giá, phân tích, tổng hợp . . . để nghiên
cứu thực hiện đề tài.
Tháng 11 năm 2010 - Người viết:Chu Văn Doanh
5
Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên ở Chi bộ Trường THCS Tân Khánh- Phú Bình- Thái Nguyên
NỘI DUNG
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG VÀ CHI BỘ
TRƯỜNG THCS TÂN KHÁNH- PHÚ BÌNH- THÁI NGUYÊN:
1. Tình hình địa phương và nhà trường:
Tân Khánh là một xã thuần nông, nằm phía bắc của huyện Phú Bình,
mật độ dân số đông. Nhân dân chủ yếu là làm nông nghiệp, đời sống nhân dân
còn nghèo, trình độ dân trí còn thấp. Với mật độ dân số đông cho nên nhu cầu
học tập của con em nhân dân các dân tộc trong xã là hết sức bức xúc. Trường
THCS Tân Khánh- Phú Bình- Thái Nguyên được thành lập trên địa bàn xã
Tân Khánh vào năm 1973 và được tách ra từ trường PTCS Tân Khánh từ năm
1994 từ đó đến nay nhà trường đã cơ bản đáp ứng được nhu cầu học tập của
học sinh.
Trường THCS Tân Khánh thành lập năm 1973, trải qua gần 40 năm xây
dựng và phát triển, đến nay, nhà trường đã có những bước phát triển rất đáng
tự hào. Về cơ sở vật chất, từ chỗ tranh, tre, nứa, lá, phải đi học nhờ, đến nay
nhà trường đã có hệ thống cơ sở vật chất tương đối khang trang và hiện đại.
Từ hệ thống phòng học đạt chuẩn, đến hệ thống phòng học chức năng, thư
viện, thí nghiệm đủ đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh. Điều kiện làm
việc của giáo viên cũng tương đối đầy đủ, từ phòng tổ bộ môn, đến hệ thống
máy tính được kết nối internet Đội ngũ cán bộ giáo viên cũng không ngừng
lớn mạnh, hiện nay có 37 cán bộ giáo viên với đủ cơ cấu bộ môn. Trong đó có
12 cán bộ, giáo viên nam, 25 cán bộ, giáo viên nữ. Mấy năm gần đây nhà
trường đã được đầu tư cơ sở vật chất. Đặc biệt vào năm 2004 nhà trường đã
khởi công xây dựng nhà hai tầng giá trị công trình lên đến 2,2 tỷ đồng. Lãnh
đạo nhà trường rất chăm lo đến đời sống cán bộ giáo viên trực tiếp động viên
cán bộ giáo viên an tâm công tác.
* Thành tích của chi bộ:
Chi bộ Trường THCS Tân Khánh – Phú Bình – Thái Nguyên trực
thuộc Đảng bộ xã Tân Khánh do đó có nhiều điều kiện thuận lợi để xây dựng
Tháng 11 năm 2010 - Người viết:Chu Văn Doanh
6
Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên ở Chi bộ Trường THCS Tân Khánh- Phú Bình- Thái Nguyên
chi bộ trong sạch vững mạnh xuất sắc. Chi bộ đã 5 năm liên tục đạt danh hiệu
chi bộ trong sạch vững mạnh xuất sắc. Chi bộ có 02 giáo viên dạy giỏi cấp
tỉnh, 14 giáo viên dạy giỏi cấp huyện. Chất lượng giảng dạy cũng ngày càng
được nâng cao. Đặc biệt năm học 2007-2008 nhà trường đã được đón bằng
công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia.
2. Tình hình Chi bộ nhà trường:
Ngay từ khi được thành lập, Chi bộ nhà trường đã đặt mục tiêu xây
dựng Chi bộ trong sạch, vững mạnh để đủ sức lãnh đạo nhà trường hoàn thành
nhiệm vụ một cách toàn diện. Chi bộ đã quán triệt trong đảng viên và cán bộ
giáo viên Chỉ thị số 34/CT-TW của Ban chấp hành Trung ương Đảng "Về
tăng cường công tác chính trị tư tưởng, củng cố tổ chức Đảng, đoàn thể quần
chúng và công tác phát triển đảng viên trong các trường học".
Chi bộ nhà trường luôn quan tâm giáo dục cho đảng viên và giáo viên
của nhà trường giữ gìn phẩm chất đạo đức cách mạng, tác phong gương mẫu,
có lối sống trung thực, giản dị, có quan hệ tốt với đồng nghiệp cũng như phụ
huynh học sinh, xứng đáng là tấm gương sáng cho học sinh noi theo. Chi bộ
nhà trường thường xuyên công tác tự phê bình và phê bình trong đảng viên,
chú trọng công tác kiểm tra đảng viên chấp hành Điều lệ Đảng, nhằm không
ngừng xây dựng đảng viên đủ tư cách, phát huy tác dụng tốt. Từ khi được
thành lập đến nay, Chi bộ nhà trường luôn đạt danh hiệu trong sạch vững
mạnh.
Chi bộ nhà trường đã xây dựng quy chế hoạt động, trong đó Ban chấp
hành Chi bộ nhà trường hàng tháng họp vào ngày từ 25 đến 30 hàng tháng để
xây dựng kế hoạch hoạt động của nhà trường trong tháng. Chi bộ lãnh đạo
toàn diện tất cả các hoạt động của nhà trường, đảng viên gương mẫu lãnh đạo
quần chúng thực hiện tốt kế hoạch đã đề ra.
Tháng 11 năm 2010 - Người viết:Chu Văn Doanh
7
Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên ở Chi bộ Trường THCS Tân Khánh- Phú Bình- Thái Nguyên
Song bên cạnh đó, đội ngũ đảng viên vẫn còn có những hạn chế và
thiếu sót nhất định. Trong đó, một bộ phận đảng viên vẫn còn mắc bệnh hành
chính, giấy tờ, sách vở, xa rời thực tiễn; thiếu sâu sát trong chỉ đạo. Tình trạng
nói nhiều, làm ít, làm không đến nơi đến chốn vẫn còn diễn ra ở một số nơi.
Một bộ phận cán bộ đảng viên chưa thực sự gương mẫu, chưa thể hiện được
vai trò lãnh đạo và tính tiên phong.
II. THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ ĐẢNG VIÊN Ở
TRƯỜNG THCS TÂN KHÁNH:
1. Cơ cấu đội ngũ đảng viên:
Tính đến thời điểm tháng 11/2010, Chi bộ Trường THCS Tân Khánh có
25 đảng viên (chính thức 25, dự bị 0), đảng viên nữ: 17 đồng chí, dân tộc ít
người: 03 đồng chí. Trong 25 đảng viên hiện có, 9 đồng chí có trình độ đại
học, cao đẳng 15 đồng chí, trình độ khác 01 đồng chí. Trình độ trung cấp lý
luận chính trị 01 đồng chí, 01 đồng chí đang theo trung cấp lý luận chính trị,
01 đồng chí có trình độ sơ cấp. Về độ tuổi, dưới 30 tuổi: 5 đồng chí, từ 30 đến
45 tuổi: 18 đồng chí, trên 45 tuổi: 02 đồng chí.
Ban chấp hành Chi bộ nhà trường gồm 03 đồng chí.
2. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống:
Đảng viên trong toàn Chi bộ đều có lập trường tư tưởng chính trị vững
vàng, tuyệt đối trung thành với sự nghiệp cách mạng của Đảng Cộng sản Việt
Nam quang vinh, trung thành với sự nghiệp đổi mới của đất nước. Thực hiện
tốt các chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước,
các quy định của ngành và nội quy cơ quan. Nói và làm đúng Điều lệ Đảng,
không vi phạm những điều mà đảng viên không được làm.
Tháng 11 năm 2010 - Người viết:Chu Văn Doanh
8
Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên ở Chi bộ Trường THCS Tân Khánh- Phú Bình- Thái Nguyên
Đảng viên đều có đạo đức tốt, lối sống lành mạnh, giản dị, trong sáng,
là tấm gương cho quần chúng và học sinh noi theo, tôn trọng và gần gũi nhân
dân, quan hệ quần chúng đúng mực. Thực hiện tốt các quy định và chính sách
ở khu dân cư mà mình cư trú.
3. Năng lực chuyên môn:
Đối với người đảng viên làm công tác giáo dục, trình độ chuyên môn và
năng lực sư phạm chính là yếu tố quan trọng nhất. đảng viên trong toàn Chi bộ
Trường THCS Tân Khánh đều là những người có trình độ chuyên môn vững
vàng, có kinh nghiệm trong công tác giảng dạy và giáo dục học sinh. Nhiều
đồng chí giáo viên do có những thành tích và những đóng góp về mặt chuyên
môn mà đã được vinh dự đứng trong hàng ngũ của Đảng, thậm trí trở thành
cán bộ lãnh đạo nhà trường.
Trong giáo dục và đào tạo, điều kiện cần để có học trò giỏi là người
thầy phải giỏi, điều này khẳng định vai trò và ảnh hưởng của người thầy đến
chất lượng giáo dục nói chung. Trong Chi bộ Trường THCS Tân Khánh, có
02 đồng chí đảng viên - giáo viên là giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, đã tạo được
uy tín và niềm tin trong học sinh và trong nhân dân. Những đồng chí đảng
viên lâu năm đã đào tạo được nhiều thế hệ học sinh hiện đang giữ các chức vụ
chủ chốt trong huyện và trong tỉnh, các đồng chí đã tạo được thương hiệu cho
bản thân và cho nhà trường. Các đồng chí đảng viên làm công tác quản lý luôn
tâm huyết với sự nghiệp giáo dục, năng động, sáng tạo trong công việc, tìm tòi
sáng tạo, xây dựng nề nếp dạy và học, tạo niềm tin trong nhân dân.
4. Năng lực thực tiễn:
Là người đảng viên trong điều kiện Đảng cầm quyền, năng lực lãnh đạo
quần chúng của đội ngũ đảng viên là một điều kiện quan trọng đảm bảo cho
sự thành công. Vai trò lãnh đạo của người đảng viên thể hiện ở năng lực thu
Tháng 11 năm 2010 - Người viết:Chu Văn Doanh
9
Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên ở Chi bộ Trường THCS Tân Khánh- Phú Bình- Thái Nguyên
hút và vận động quần chúng, các đồng chí đảng viên trong Chi bộ Trường
THCS Tân Khánh đều là những người trực tiếp tham gia công tác giảng dạy
và giáo dục học sinh, lại có nghiệp vụ sư phạm, nên có nhiều thuận lợi trong
công tác vận động quần chúng, đặc biệt là việc đưa các chính sách của Đảng
về giáo dục và đào tạo vào điều kiện thực tế nhà trường và gương mẫu thực
hiện tốt các chính sách đó.
Chi bộ nhà trường luôn quan tâm đến công tác xã hội hoá giáo dục,
phối hợp chặt chẽ với Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường trong việc
quản lý và giáo dục học sinh; phối hợp với các ban, ngành, đoàn thể để làm
tốt công tác giáo dục học sinh; ví dụ như: Ban an toàn giao thông huyện,
Trung tâm phòng HIV/AIDS Trong vấn đề này, vai trò và trách nhiệm của
người đảng viên được thể hiện rất rõ nét.
5. Công tác xây dựng đội ngũ cán bộ đảng viên ở Chi bộ Trường
THCS Tân Khánh trong những năm qua:
Về công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho đảng viên:
Với quan điểm cán bộ là gốc của mọi thành công, nhà trường luôn đặc
biệt quan tâm đến việc xây dựng, bồi dưỡng và phát triển đội ngũ, trong đó có
đội ngũ đảng viên và cán bộ lãnh đạo.
Chi bộ nhà trường đã triển khai sâu rộng cuộc vận động "Học tập và
làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" theo chỉ thị của Ban bí thư Trung
ương Đảng, gắn chặt với điều kiện thực tế ngành giáo dục và nhà trường. Mỗi
đảng viên đều phải xây dựng cho mình chương trình và kế hoạch hành động
để học tập và làm theo lời Bác.
Đầu năm học, nhà trường tổ chức học tập chính trị và chỉ thị nhiệm vụ
năm học cho tất cả giáo viên cán bộ, các nghị quyết của Trung ương đều được
truyền tải đến giáo viên cán bộ một cách kịp thời và phù hợp nhất.
Tháng 11 năm 2010 - Người viết:Chu Văn Doanh
10
Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên ở Chi bộ Trường THCS Tân Khánh- Phú Bình- Thái Nguyên
Thông qua việc giáo dục chính trị, tư tưởng cho đảng viên, cán bộ đảng
viên đã thấy được vai trò và trách nhiệm của người đảng viên trong công cuộc
đổi mới của đất nước, gắn với ngành giáo dục là trách nhiệm của người đảng
viên trong việc giáo dục học sinh, bồi dưỡng nguồn nhân lực cho đất nước.
Về nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ đảng viên:
Các đồng chí lãnh đạo nhà trường đều được cử đi học các lớp quản lý
giáo dục và tất cả các lớp bồi dưỡng do Bộ giáo dục và đào tạo, Sở giáo dục
và đào tạo Thái Nguyên, cũng như phòng giáo dục đào tạo Phú Bình tổ chức,
nhằm nâng cao năng lực lãnh đạo cho đội ngũ cán bộ quản lý.
Giáo viên và đảng viên được Chi bộ nhà trường cử và tạo điều kiện đi
học tất cả các lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ do Bộ giáo dục và đào
tạo, Sở giáo dục và đào tạo Thái Nguyên, cũng như phòng giáo dục đào tạo
Phú Bình giáo viên đảng viên nắm vững kiến thức về chuyên môn nghiệp vụ
và kịp thời nắm bắt các chủ trương, chỉ thị của ngành.
Làm tốt công tác quản lý đảng viên, kết nạp đảng viên:
Việc quản lý đảng viên cũng là một nhiệm vụ quan trọng của cấp uỷ,
hàng tháng, khi họp Ban chấp hành, diễn biến tư tưởng và từng biểu hiện của
đảng viên, giáo viên cán bộ đều được xem xét. Từ việc thực hiện nề nếp lên
lớp, nội quy cơ quan, đến việc quan hệ xã hội Đặc biệt giám sát việc thực
hiện Điều lệ Đảng của đảng viên. Một trong những biện pháp quản lý cán bộ
đảng có hiệu quả là giao việc và tạo điều kiện để làm tốt công việc, đồng thời
có cơ chế, chính sách đãi ngộ, sử dụng phù hợp. Những việc lớn cần phải tư
duy và cống hiến thì cố vấn, vạch ra phương hướng, kiểm tra giám sát để
đảng viên có thể hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Công tác phát triển Đảng cũng luôn được Chi bộ nhà trường quan tâm,
giao chỉ tiêu kết nạp Đảng cho các đoàn thể (Công đoàn, Đoàn thanh niên).
Tháng 11 năm 2010 - Người viết:Chu Văn Doanh
11
Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên ở Chi bộ Trường THCS Tân Khánh- Phú Bình- Thái Nguyên
Mọi cán bộ giáo viên đều có cơ hội và điều kiện đứng trong hàng ngũ của
Đảng nếu có ý chí phấn đấu. Từ năm 2006 đến nay, đã kết nạp được 7 đảng
viên mới. Số được cử đi học cảm tình Đảng là 10 đồng chí, số được đi học lớp
đảng viên mới là 7 đồng chí. Còn 2 đồng chí trong năm 2010 đang được làm
hồ sơ và 1 đồng chí đang còn trong thời gian thử thách.
Thực hiện nghiêm túc việc đánh giá xếp loại đảng viên hàng năm:
Việc đánh giá xếp loại đảng viên hàng năm cũng có tác dụng trong việc
nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên. Quá trình đánh giá xếp loại đảng viên
dựa trên hướng dẫn của cấp trên và việc thực hiện nhiệm vụ được giao của
từng đảng viên.
Kết quả phân loại đảng viên của Chi bộ từ năm 2006 đên nay như sau:
STT Năm
T.số
ĐV
Nữ
Chính
thức
Dân
tộc
HTSX
NV
HTT
NV
HT
NV
Vi
phạm
XLCS
Đảng
Ghi
chú
1
2006
20 16 16 2 8 9 1 0
TSVM
2
2007
22 16 20 2 9 11 2 0
TSVM
3
2008
24 17 22 3 10 12 2 0
TSVM
4
2009
25 17 23 3 11 13 1 0
TSVM
6. Những hạn chế và khuyết điểm:
Chất lượng và trình độ chuyên môn, trình độ lý luận chính trị của đội
ngũ cán bộ đảng viên còn hạn chế, hiện mới chỉ có 01 đồng chí có trình độ
trung cấp lý luận chính trị.
Công tác chỉ đạo về công tác đảng viên đôi khi còn chưa kịp thời,
chồng chéo.
Nguyên nhân:
Tháng 11 năm 2010 - Người viết:Chu Văn Doanh
12
Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên ở Chi bộ Trường THCS Tân Khánh- Phú Bình- Thái Nguyên
Nguyên nhân đạt được:
Có được những thành tựu ban đầu nói trên trong công tác nâng cao chất
lượng đội ngũ đảng viên ở Chi bộ Trường THCS Tân Khánh là do sự quan
tâm chỉ đạo sát sao của các cấp lãnh đạo, sự cố gắng phấn đấu vươn lên của
mỗi cán bộ, đảng viên, giáo viên. Lãnh đạo nhà trường cũng thấy được vai trò
của việc xây dựng đội ngũ trong sự nghiệp phát triển của nhà trường.
Nguyên nhân hạn chế:
Do tình hình khó khăn chung của các trường trong địa bàn toàn huyện,
Phú Bình là một huyện thuần nông chủ yếu nhân dân sống bằng nông nghiệp,
trình độ dân chí thấp
Cơ sở vật chất của các trường còn thiếu chưa đảm bảo nhu cầu dạy và
học của giáo viên và học sinh.
Trình độ đội ngũ cán bộ, đảng viên không đồng đều, có kinh nghiệm thực
tế nhưng trình độ lý luận chính trị còn yếu. Năng lực lãnh đạo quần chúng còn
hạn chế.
- Về công tác giáo dục cho đảng viên chỉ mới chăm lo bồi dưỡng chuyên
môn chứ chưa chú ý tập trung vào công tác bồi Lý luận chính trị cho đảng
viên.
- Công tác kiểm tra kỷ luật Đảng chưa chặt chẽ, nhiều khi còn nể nang,
chưa kiên quyết xử lý các các vi phạm dù nhỏ.
- Nội dung hình thức sinh hoạt bi bộ chưa phong phú đa dạng dẫn đến
chất lượng sinh hoạt chưa cao.
III - MỘT SỐ GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ CHỦ YẾU NHẰM NÂNG
CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ ĐẢNG VIÊN Ở CHI BỘ TRƯỜNG
THCS TÂN KHÁNH - PHÚ BÌNH - THÁI NGUYÊN TỪ NAY ĐẾN
NĂM 2015.
Tháng 11 năm 2010 - Người viết:Chu Văn Doanh
13
Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên ở Chi bộ Trường THCS Tân Khánh- Phú Bình- Thái Nguyên
1. Cơ sở lý luận và thực tiễn:
Trong những năm gần đây, cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật trên thế
giới phát triển mạnh mẽ. Khoa học kỹ thuật đã len lỏi vào mọi ngõ ngách của
cuộc sống, nền kinh thế tri thức đang là xu hướng phát triển của mỗi quốc gia,
bên cạnh đó, toàn cầu hoá đang là xu thế tất yếu của thời đại. Điều này tác
động không nhỏ tới ngành giáo dục và đào tạo. Để đáp ứng với nhu cầu phát
triển và sự tôn vinh của xã hội, đáp ứng được yêu cầu đào tạo ra những con
người có đủ đức, trí, thể, mỹ phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện
đại hoá đất nước đòi hỏi người đảng viên cán bộ làm công tác giáo dục phải
có phẩm chất đạo đức, có năng lực chuyên môn và có sức khỏe để biến các
mục tiêu giáo dục thành hiện thực, góp phần đưa nước ta từ một nước nông
nghiệp lạc hậu cơ bản thành một nước công nghiệp vào năm 2020. Đạt được
mục tiêu “Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh”.
Chi và Nhà nước ta đặc biệt quan tâm đến sự phát triển của sự nghiệp
giáo dục, trong những năm gần đây, đã có nhiều chính sách nhằm đưa giáo
dục Việt Nam xứng ngang tầm quốc tế. Trước hết là giành ngân sách, ưu tiên
cho việc phát triển cơ sở hạ tầng, đặc biệt là vùng sâu, vùng xa Đầu tư cải
cách chương trình và sách giáo khoa phù hợp với sự phát triển của khoa học
công nghệ trong giai đoạn hiện nay (ở bậc giáo dục phổ thông). Mở rộng
mạng lưới các trường đại học và xây dựng một số trường đại học đạt tiêu
chuẩn quốc tế. Về yếu tố con người, Đảng ta cũng có nhiều chính sách ưu tiên
cho ngành giáo dục, học bổng chi sinh viên sư phạm, phụ cấp cho giáo viên
theo từng khu vực, có chế độ thu hút đối với giáo viên vùng sâu, vùng xa
Đặc biệt là chính sách đào tạo đội của cán bộ quản lý giáo dục và bồi dưỡng
đội ngũ giáo viên. Hiện nay, Bộ giáo dục và đào tạo đang có kế hoạch bồi
dưỡng các cán bộ quản lý giáo dục (Hiệu trưởng các trường phổ thông) theo
chương trình hợp tác Việt Nam - Sinhgapo. Giáo dục là tương lai của một đất
Tháng 11 năm 2010 - Người viết:Chu Văn Doanh
14
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét